Esta es la primera práctica de la asignatura de Organización y Gestión de las TIC en los centros educativos y hemos trabajado con Additio una aplicación diseñada para simplificar la gestión de clases, la evaluación de estudiantes y la comunicación con los padres.
Hemos trabajado a través de la versión gratuita que tiene reducido el número de herramientas, pero aún así nos ha permitido conocer de manera general su interfaz.
Una de las funciones más destacadas de Additio es su capacidad para organizar la información de manera centralizada. Puedes crear perfiles individuales para cada estudiante, registrar asistencias, gestionar calificaciones y almacenar información relevante, como observaciones y comentarios. Esto facilita el seguimiento del progreso de cada estudiante a lo largo del tiempo.
Funcionalidades clave de Additio
Registro de Asistencias y Calificaciones: Additio permite llevar un registro detallado de la asistencia del alumnado y asignar calificaciones de manera rápida y sencilla. Puedes elegir el tipo de calificación que desees de las opciones que proponga, asignar las puntuaciones por colores, emplear iconos informativos, etc.
Gestión de Tareas y Actividades: La aplicación también ofrece la posibilidad de asignar tareas y actividades a los estudiantes, con la opción de adjuntar archivos y fechas de vencimiento. Esto facilita la organización y seguimiento de las tareas asignadas.
Comunicación con Padres y Representantes: Additio facilita la comunicación con los padres a través de mensajes directos, informes de calificaciones y seguimiento del comportamiento del estudiante. Esto establece un canal de comunicación efectivo entre el maestro y los padres, fomentando la colaboración para el éxito académico.
Generación de Informes: Los maestros pueden generar informes detallados sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Estos informes pueden incluir gráficos visuales y estadísticas, lo que facilita la comprensión de los padres sobre el progreso de sus hijos.
Planificación de Clases: Additio ofrece herramientas para la planificación de clases, lo que permite a los educadores estructurar sus lecciones de manera efectiva y mantener un registro de los contenidos impartidos.
Ventajas de Additio en el Aula
Eficiencia en la Gestión de Información: La capacidad de centralizar la información en un solo lugar facilita la gestión de la información del estudiante, ahorra tiempo y reduce la posibilidad de errores.
Mejora de la Comunicación: La función de comunicación con las familias promueve una colaboración más estrecha entre estos agentes educativos, lo que contribuye al desarrollo académico y personal del estudiante.
Facilita la Evaluación Formativa: La posibilidad de asignar tareas y evaluar el progreso de los estudiantes de manera continua facilita la implementación de la evaluación formativa, permitiendo los ajustes necesarios.
Desventajas y Consideraciones a tener en cuenta
Dependencia de la Tecnología: La eficacia de Additio está vinculada a la disponibilidad de tecnología en el aula. La dependencia de dispositivos electrónicos puede presentar desafíos en entornos donde el acceso a la tecnología es limitado.
Necesidad de entreno Aunque la interfaz de Additio es muy sencilla, algunos docentes pueden necesitar de un entreno más dilatado y extenso para familiarizarse con todas las funciones y características de la aplicación.
Posible Resistencia al Cambio: Al introducir nuevas herramientas tecnológicas, puede haber resistencia por parte de algunos docentes que prefieren métodos tradicionales. La implementación exitosa de Additio requiere un proceso de adaptación gradual.
En resumen, Additio considero que es herramienta valiosa para la gestión eficiente del aula, la comunicación efectiva con los padres y la mejora continua en la enseñanza. Nos permite agrupar gran cantidad de información en una única app, además de ser muy intuitiva y facilitar la comunicación del docente con la familia.
Para terminar quiero hacer una reflexión acerca de este tipo de aplicaciones en los centros públicos. Hace unos días hablando con una amiga maestra y directora de un centro escolar de Galicia, me comentó que este tipo de aplicaciones no son permitidas en su centro escolar por parte de la administración por las posibles brechas de seguridad que se pueden generar y porque no están vinculadas con las herramientas de la consejería.
En caso de ser cierta esta conjetura, pierde valor esta aplicación puesto que como docentes tendríamos que trasladar todos los datos de una herramienta a otra. con el doble trabajo que conlleva.
Os dejo una pequeña muestra de la práctica.
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