Cuando hablamos de Políticas Educativas Regionales nos referimos al conjunto de
estrategias acciones que se adoptan las comunidades autónomas para guiar el desarrollo de la enseñanza, marcando como objetivo mejorar la calidad educativa, promover la equidad y la igualdad, favoreciendo la formación integral del alumnado.
Desde el punto de vista de las TIC ocurre de manera similar, cada región adopta una serie de medidas y proyectos digitales para implantar en su comunidad autónoma, pudiendo generar pequeñas desigualdades en el desarrollo de las competencias de aprendizaje en función a la región en la que se estudie.
En esta entrada quiero centrarme en las políticas regionales de Castilla La-Mancha y los diferentes programas que conciernen al uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El proyecto Carmenta se trata de un proyecto dirigido para los niños de 4º, 5º y 6º de primaria y consiste en la utilización por parte del alumnado y del profesorado de tabletas digitales que sustituyen a los libros de texto en papel. En este programa, se utilizan libros digitales que se descargan en los diferentes dispositivos.
Si bien, es un programa que permite el desarrollo de habilidades digitales, mejora la práctica docente y fomenta la motivación del alumnado, no ha estado exenta de polémicas y ha propiciado el rechazo de grupos de familias en diferentes centros de la comunidad autónoma donde se ha implantado, pero también cuenta con adeptos que consideran que el proyecto Carmenta permite la entrada del mundo exterior a las aulas a través de las tecnologías.
Otro de los proyectos dentro de Castilla La-Mancha es el llamado Delphos Es un sistema de gestión administrativa y académica de los centros educativos de Castilla-La Mancha. Reúne en un único sistema las funcionalidades necesarias para llevar a cabo la gestión de los centros educativos, cubriendo todos los procesos administrativos y académicos de los Centros Educativos e implica a todos los gestores de la red educativa. El sistema permite activar el intercambio de datos entre Centros, y omitir información innecesaria con la Consejería.
Por último añadir el entorno educativo Papas 2.0 Esta plataforma digital ayuda con numerosas herramientas digitales tanto al profesorado, como a las familias y al alumnado. En ella podemos encontrar diversas herramientas dirigidas a la comunidad educativa y otras específicas para los docentes y centros educativos. Dichas herramientas, permiten realizar el seguimiento de los alumnos o dirigir trámites educativos.
Referencias bibliográficas
DELPHOS - Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha. (s/f). Recuperado el 10 de noviembre de 2023, de
De Castilla-La Mancha, G. (s. f.). Inicio | Gobierno de Castilla-La Mancha. https://www.castillalamancha.es/
Manjavacas, F. (2022, 16 junio). La «revuelta» de varias familias del colegio Ciudad de Nara que rechazan la tablet y apuestan por los libros en papel. Noticias Toledo y Provincia | Toledodiario. https://toledodiario.es/la-revuelta-de-una-docena-de-familias-del-ciudad-de-nara-contra-el-uso-de-la-tablet/
Recreo, R. E. (s. f.). Entrevista a “Un director Carmenta”. https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2021/05/entrevista-un-director-carmenta.html
Comments