Como estudiante de la mención de TICE no podía perder la oportunidad de dejar mi sello digital dentro del centro, que además está en pleno desarrollo del plan de digitalización (en el que he colaborado).
Para ello me he valido de la robótica y aplicado al currículo para segundo ciclo me ha permitido desarrollar el pensamiento computacional del alumnado y contribuir al desarrollo de la competencia en ciencia y tecnología.
Mi situación de aprendizaje trataba los saberes básicos del área de matemáticas y más concretamente de los conceptos básicos de geometría, de una, dos y tres dimensiones, así que ha aprovechado para realizar una actividad trabajando con Vincibot.
He contado con la ayuda de Ricardo, mi profesor de la facultad, que me ha prestado el robot para poder llevar a cabo la sesión.
Una vez que ya tenían interiorizado los conceptos básicos de los polígonos y eran capaces de clasificarlos, hemos empezado a trabajar con el robot para programarlo y que dibujase los polígonos que le íbamos indicando a través de los diferentes comandos.
Ha sido todo un éxito, los alumnos han disfrutado muchísimo de la actividad además de desarrollar el pensamiento espacial, computacional y de afianzar sus conocimientos sobre la geometría.
Dejo alguna foto como evidencia de la actividad.
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