Como he comentado en entradas anteriores la irrupción de la Inteligencia Artificial ha aterrizado estrepitosamente en las aulas y aunque en primaria probablemente no discurra entre los alumnos de forma evidente (sería fácil de detectar un texto de un alumno de 4º de primaria hecho a través de Chat GPT), tenemos que preparar a nuestro alumnado para los retos que puedan presentarse en un futuro.
No cabe duda que trabajar el texto y la redacción en el aula es imprescindible para desarrollar habilidades de comunicación escrita, sintaxis, ortografía, etc., pero también debemos ir abriendo camino al mundo de la comunicación audiovisual e invitarles a crear sus propias producciones y por ello he pensado en las infografías, herramientas de comunicación visual que representan, esquematizan o explican un contenido determinado.
Con esta práctica conseguiremos que el alumnado distinga entre ideas principales y secundarias, distinguiendo aquello más importante de un texto, desarrollaremos la capacidad de síntesis, daremos espacio a la creatividad, desarrollaremos la competencia digital si esa infografía la realizamos a través de alguna plataforma digital.
Es una manera motivadora de trabajar diferentes contenidos porque tiene cabida en cualquier área.
os dejo algún ejemplo de infografías que he hecho a lo largo de este curso.
